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	<title>Comentarios en: Problemas 03: Día de las Ciencias</title>
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	<description>Otra forma de ver las matemáticas</description>
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		<title>Por: ppicasso</title>
		<link>http://ppicasso.wordpress.com/2007/11/15/problemas-03-dia-de-las-ciencias/#comment-400</link>
		<dc:creator>ppicasso</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Nov 2007 22:03:52 +0000</pubDate>
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		<description>no jorge, para el segundo problema son válidos cualquier par de números que cojas, uno para x y otro para y.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>no jorge, para el segundo problema son válidos cualquier par de números que cojas, uno para x y otro para y.</p>
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		<title>Por: jorge 2ºD</title>
		<link>http://ppicasso.wordpress.com/2007/11/15/problemas-03-dia-de-las-ciencias/#comment-399</link>
		<dc:creator>jorge 2ºD</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Nov 2007 09:16:16 +0000</pubDate>
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		<description>en el segundo problema pude ser kualkier numero multiplo de 6 o debe ser un numero en concreto?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>en el segundo problema pude ser kualkier numero multiplo de 6 o debe ser un numero en concreto?</p>
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		<title>Por: ppicasso</title>
		<link>http://ppicasso.wordpress.com/2007/11/15/problemas-03-dia-de-las-ciencias/#comment-390</link>
		<dc:creator>ppicasso</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Nov 2007 15:56:25 +0000</pubDate>
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		<description>eso me lo tienes que explicar mejor roberto, porque el ejemplo vale, pero no lo has demostrado en general...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>eso me lo tienes que explicar mejor roberto, porque el ejemplo vale, pero no lo has demostrado en general&#8230;</p>
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		<title>Por: robe</title>
		<link>http://ppicasso.wordpress.com/2007/11/15/problemas-03-dia-de-las-ciencias/#comment-387</link>
		<dc:creator>robe</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Nov 2007 22:10:59 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;a href=&quot;&quot; title=&quot;&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;     &lt;abbr title=&quot;&quot;&gt;    &lt;acronym title=&quot;&quot;&gt;    &lt;b&gt; &lt;blockquote cite=&quot;&quot;&gt;    &lt;cite&gt;    &lt;code&gt;    &lt;del datetime=&quot;&quot;&gt;   &lt;em&gt;    &lt;i&gt; &lt;q cite=&quot;&quot;&gt;    &lt;strike&gt;    &lt;strong&gt; 

esto es pa quien quiera usar las etiqetas esas y no sepan q son cada uno como aqi un servidor ;)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><a href="" title="" rel="nofollow">     <abbr title="">    <acronym title="">    <b><br />
<blockquote cite="">    <cite>    <code>    <del datetime="">   <em>    <i> <q cite="">    <strike>    <strong> </p>
<p>esto es pa quien quiera usar las etiqetas esas y no sepan q son cada uno como aqi un servidor <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </strong></strike></q></i></em></del></code></cite></p></blockquote>
<p></b></acronym></abbr></a></p>
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		<title>Por: robe</title>
		<link>http://ppicasso.wordpress.com/2007/11/15/problemas-03-dia-de-las-ciencias/#comment-386</link>
		<dc:creator>robe</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Nov 2007 22:09:15 +0000</pubDate>
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		<description>los números pueden ser cualquiera, o almenos eso parece....
la respuesta es:
x=un número Z-(y),es decir, cualquier número entero-(y)
y=un número Z-(x),es decir,cualquier número entero-(x)

el ejemplo mas facil:
(1^3+2)/6-(2^3+1)/6=1   ,como 1 es un número entero ,todo lo anterior es divisible entre seis
&lt;b&gt;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>los números pueden ser cualquiera, o almenos eso parece&#8230;.<br />
la respuesta es:<br />
x=un número Z-(y),es decir, cualquier número entero-(y)<br />
y=un número Z-(x),es decir,cualquier número entero-(x)</p>
<p>el ejemplo mas facil:<br />
(1^3+2)/6-(2^3+1)/6=1   ,como 1 es un número entero ,todo lo anterior es divisible entre seis<br />
<b></b></p>
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	<item>
		<title>Por: Desirée 2º ESO C</title>
		<link>http://ppicasso.wordpress.com/2007/11/15/problemas-03-dia-de-las-ciencias/#comment-374</link>
		<dc:creator>Desirée 2º ESO C</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 17 Nov 2007 17:51:04 +0000</pubDate>
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		<description>Yo creo que es 248 escalones puesto que si da 100 saltos la mitad más aproximada de 100 para cada uno es 52 para la subida (porque es múltiplo de 2) y 48 para la bajada (porque es múltiplo de 3) que da:                    52·2=104          48·3=144         144+104=248 escalones</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Yo creo que es 248 escalones puesto que si da 100 saltos la mitad más aproximada de 100 para cada uno es 52 para la subida (porque es múltiplo de 2) y 48 para la bajada (porque es múltiplo de 3) que da:                    52·2=104          48·3=144         144+104=248 escalones</p>
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	<item>
		<title>Por: §ev</title>
		<link>http://ppicasso.wordpress.com/2007/11/15/problemas-03-dia-de-las-ciencias/#comment-371</link>
		<dc:creator>§ev</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Nov 2007 22:26:28 +0000</pubDate>
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		<description>Ala!!! gracias por lo de felicidades *-*. Lo tomaré como una indirecta....</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ala!!! gracias por lo de felicidades *-*. Lo tomaré como una indirecta&#8230;.</p>
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	<item>
		<title>Por: ppicasso</title>
		<link>http://ppicasso.wordpress.com/2007/11/15/problemas-03-dia-de-las-ciencias/#comment-368</link>
		<dc:creator>ppicasso</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Nov 2007 18:10:29 +0000</pubDate>
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		<description>¡Correcto! 10 picassos para Antonio</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>¡Correcto! 10 picassos para Antonio</p>
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	<item>
		<title>Por: Antonio Rudilla 2ºC</title>
		<link>http://ppicasso.wordpress.com/2007/11/15/problemas-03-dia-de-las-ciencias/#comment-366</link>
		<dc:creator>Antonio Rudilla 2ºC</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Nov 2007 14:22:32 +0000</pubDate>
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		<description>esperate q esta es la segunda parte del problema que me he equivocado y le he dado sin querer a enviar comentario sin aberlo terminado.

x=120 es el numero total de escalones</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>esperate q esta es la segunda parte del problema que me he equivocado y le he dado sin querer a enviar comentario sin aberlo terminado.</p>
<p>x=120 es el numero total de escalones</p>
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	<item>
		<title>Por: Antonio Rudilla 2ºC</title>
		<link>http://ppicasso.wordpress.com/2007/11/15/problemas-03-dia-de-las-ciencias/#comment-365</link>
		<dc:creator>Antonio Rudilla 2ºC</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Nov 2007 14:20:44 +0000</pubDate>
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		<description>x/2+x/3=100
3x/6+2x/6=600/6
5x= 600</description>
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3x/6+2x/6=600/6<br />
5x= 600</p>
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